O Rodrigo no Dia Mundial da Alimentação

O Rodrigo no Dia Mundial da Alimentação

Para comemorar o dia da alimentação, na sala da educadora Fátima Pontes,cada um dos meninos trouxe uma receita de culinária que depois colou num prato de papel e enfeitou com massinhas.
O Rodrigo, uma criança com necessidades educativas especiais, integrado neste grupo, participou nesta actividade, com muito entusiasmo e interesse.

Inês Trindade

Ler, ouvir, contar, aprender…

Dei-lhes o cartão da Biblioteca
e logo começaram a correr.
Rampa a cima foi vê-los ir
todos queriam levar um para ler.

Depois enfeitaram um saco
O saco para levar o livro
O livro que tanto queriam ler
Ler para crer
Crer que ler é aprender!
Aprender a ouvir
Ouvir uma história.

Um dia foram ouvir
uma história de encantar.
A professora Teresa leu
“A Fada Palavrinha…” quase a cantar.

A história era linda
Linda como a nossa Biblioteca
Biblioteca que tem um livro
Um livro de encantar
Encantar os meninos
Os meninos da Professora.

A Professora do 3.ºA

Os alunos adoram a biblioteca e as histórias da professora Teresa

Dia Mundial da Alimentação

Fotografias de algumas das actividades efectuadas no Jardim de Infância para assinalar esta data:

Sala 3- É divertido construir coisas com as cascas dos frutos!


Sala 5 – A nossa salada de fruta está deliciosa!




Sala 4 –Cortar a fruta em pedaços pequenos é uma tarefa de gente crescida!

Visita à Mundet

Visita à Mundet (descobertas matemáticas)

No dia 22 de Outubro fomos ( 4º B, Prof. Sandra Mendes) visitar a Mundet e fazer algumas descobertas matemáticas. Melhor dizendo, fomos brincar com a Matemática e aprender muito sobre a cortiça.
Primeiro, vimos um filme sobre a viagem da cortiça desde que é retirada dos sobreiros até ser trabalhada para fazer rolhas, palmilhas e até, calculem, para fazer folhas de papel de cortiça.
Em seguida, fomos ver alguns sobreiros, aprender sobre eles, a que família pertencem, como são os seus primeiros anos de vida, quando se pode extrair a cortiça dos sobreiros, de quantos em quantos anos se pode repetir essa extracção, etc. Depois, medimos o perímetro do sobreiro com uma fita métrica e preenchemos uma ficha.
Por fim, visitámos a exposição sobre a cortiça e fizemos três actividades: classificamos objectos de cortiça na exposição; ordenamos as fases de transformação da cortiça e brincamos com rolhas.
Adoramos esta visita!

Algumas fotografias da nossa visita

O dia da Alimentação Saudável

Os alunos do 3º ano, da professora Sónia, celebraram o Dia da Alimentação Saudável com actividades muito interessantes...
Nós começámos a falar do “Dia Mundial da Alimentação” na terça-feira, dia 14 de Outubro.
Nesse dia, a professora enviou para casa um prato de plástico e pediu aos alunos e aos pais para colarem uma receita e enfeitarem o prato.
No dia 15 de Outubro, desenhámos uma refeição completa composta por alimentos saudáveis e fizemos um trabalho em grupo.
No trabalho em grupo produzimos um texto. Cada grupo teve um tema diferente.
Os temas foram os seguintes: “ Neste preciso momento as bactérias dos teus dentes podem estar a almoçar?; “ Pequeno-almoço? – Sim obrigado. “ ; “ O chuveiro adora receber uma visita tua. “; “ Hei! Não se vão esquecer de comer fruta, pois não? “;“ Deitar cedo e cedo erguer… Dá saúde e faz crescer! “.
No dia 16 de Outubro, Dia Mundial da Alimentação realizámos uma experiência “ É ou não é?”. Na experiência tivemos de saborear, de cheirar e de observar: água, sumo e leite em copos separados. Depois colocámos umas gotas de limão na água e concluímos que a água pode adquirir cheiro, sabor e cor se lhe juntarmos outra substância.
Depois do intervalo, a professora deu-nos fruta que tinha sido oferecida pela escola.
Neste dia tão importante para nós, ainda aprendemos os órgãos do aparelho digestivo.
Os alunos do 3.º Ano turma A

O Dia da Alimentação Saudável

O Dia da Alimentação Saudável

Nós começámos a falar do “Dia Mundial da Alimentação” na terça-feira, dia 14 de Outubro.
Nesse dia, a professora enviou para casa um prato de plástico e pediu aos alunos e aos pais para colarem uma receita e enfeitarem o prato.
No dia 15 de Outubro, desenhámos uma refeição completa composta por alimentos saudáveis e fizemos um trabalho em grupo.
No trabalho em grupo produzimos um texto. Cada grupo teve um tema diferente.
Os temas foram os seguintes: “ Neste preciso momento as bactérias dos teus dentes podem estar a almoçar?; “ Pequeno-almoço? – Sim obrigado. “ ; “ O chuveiro adora receber uma visita tua. “; “ Hei! Não se vão esquecer de comer fruta, pois não? “;“ Deitar cedo e cedo erguer… Dá saúde e faz crescer! “.
No dia 16 de Outubro, Dia Mundial da Alimentação realizámos uma experiência “ É ou não é?”. Na experiência tivemos de saborear, de cheirar e de observar: água, sumo e leite em copos separados. Depois colocámos umas gotas de limão na água e concluímos que a água pode adquirir cheiro, sabor e cor se lhe juntarmos outra substância.
Depois do intervalo, a professora deu-nos fruta que tinha sido oferecida pela escola.
Neste dia tão importante para nós, ainda aprendemos os órgãos do aparelho digestivo.
Os alunos do 3.º Ano turma A

Benefícios de ter um Animal de Estimação

Vários estudos mostram que a presença de animais de estimação traz alguns benefícios para a estabilidade emocional de crianças e adultos. É do conhecimento de todos que alguns animais contribuem, de forma terapêutica, para o desenvolvimento e minimização das dificuldades de crianças com necessidades educativas especiais. Em muitos casos são ainda utilizados por psiquiatras e psicólogos, em sessões de psicoterapia.
Interagir com um animal de estimação demonstrou reduzir os indicadores de stress, ao nível cardiovascular, comportamental e psicológico.
A presença de um animal neste estabelecimento de ensino (o Mimo), vem assim contribuir, quer de forma terapêutica, quer pedagógica, para o bem-estar das crianças e, consequentemente, aprenderem a respeitar e cuidar dos animais.

Inês Trindade

Na sala 3 aprendemos uma nova canção

O Filipe e a Marcia na sala5

Visita ao Pavilhão do Conhecimento

Os alunos da professora Sónia foram ao Pavilhão do Conhecimento e divertiram-se muito.

Visita ao Pavilhão do Conhecimento
No dia 2 de Outubro, fomos ao Pavilhão do Conhecimento. Deslocamo-nos de autocarro com a turma do 4ºA e as professoras Adelina, Solange, Sónia e Teresa.
Nós visitámos as exposições “Vê Faz e Aprende” e “Explora”. Realizámos e concretizámos alguns dos módulos, em grupos de 4 e 5 elementos.
Mais tarde, assistimos e participámos na actividade “ A cozinha também pode ser um laboratório” e fizemos pipocas, manteiga e bolo de chocolate.
Nós gostámos da visita. Em Novembro, vamos lá, novamente, para participar nas exposições “Matemática Viva “ e “ Espaço - a última fronteira “.

O grupo na escola, momentos antes da visita de estudo

O JARDIM DE INFÂNCIA

Olá a todos!
Vamos agora começar a participar no blogue.
Somos 3 salas de pré-escolar, mas hoje só duas enviaram a sua participação.

Vejamos o que pensam alguns meninos da escola.

O que nós pensamos sobre a nossa Escola ( Jardim de Infância )…

Mariana – A minha escola tem muitas coisas para brincar e tem ginásio. Eu gosto de brincar com os Legos, ver livros, brincar na areia e aprender coisas.

André Seixas – Gosto desta escola, de jogar no computador, de brincar na areia, de fazer jogos e ver livros.

Denise – Gosto de brincar na areia e de brincar com os meninos.

Rafael Mendes – Gosto de brincar no computador.

Jónatas – A escola ensina coisas e eu gosto de estar cá.

Tatiana – Gosto muito do recreio, gosto de brincar com os amigos e …eu gosto muito desta escola.

Cíntia Frota – Gosto dos jogos que fazemos, gosto de brincar na casinha das bonecas e de fazer trabalhos com a Fátima.

João Pedro – Esta escola é muito boa porque há muitas coisas para brincar e eu gosto muito de estar nesta escola.

Inês Carneiro – Esta escola é boa, eu gosto muito desta escola e de ver livros.

Núria – É bom brincar na casinha das bonecas, fazer trabalhos, ver livros, fazer desenhos ,,. Eu gosto de tudo e adoro esta escola.

Diogo Dinis – Gosto de brincar na areia, de fazer jogos na mesa, brincar na garagem e também gosto de trabalhar no computador.

Osvaldo – Eu gosto disto…brincar nas construções, fazer jogos na mesa, ver livros e fazer trabalhos.

Miguel – Gosto de brincar, de fazer jogos, brincar em todo o lado e fazer trabalhos.

Marta Ornelas – Gosto de brincar na casinha das bonecas e eu também gosto de pintar, fazer jogos e fazer plasticina.

Rafael Alvarenga – Eu gosto muito desta escola.

Marta Filipa – Gosto de brincar na casinha das bonecas e eu gosto de pintar e fazer desenhos e da biblioteca e de ir à rua e de fazer trabalhos e do computador.

Henrique – Gosto de brincar… fazer construções… gosto da Fátima e já não choro.

Carlos Jorge – Gosto de brincar com os amigos.

Inês Rodrigues – Eu gosto da escola, de fazer trabalhos e de brincar na casinha.

Inês Inácio – Eu gosto de brincar com a Denise .

Diogo Chaim – Gosto de brincar na garagem e fazer jogos.

Cíntia Rosana – Gosto de brincar com as bonecas.

( Sala 4 – Pré A )

Eis o cartaz sobre o Dia Internacional do Animal pintado pelos meninos da sala 5